אנחנו הופכים רעיונות מתמטיים לחוויות קצרות וברורות בתוך המשחק. מתנסים, עוצרים לרגע של למידה, מקבלים משוב וחוזרים להרפתקה עם תחושת מסוגלות.
הכיתה היא נקודת פתיחה. רמת הקושי מותאמת לביצועים, לקצב ולשימוש ברמזים.
כל מיומנות מתחילה בהמחשה ובהבנת המשמעות, ממשיכה לבחירת אסטרטגיה ורק אחר כך עוברת לתרגול ושטף. טעות אינה עונש — היא מידע שעוזר לבחור את הרמז ואת הצעד הבא.
01 · הבנה לקשר בין כמות, ייצוג, סיפור ותרגיל.
02 · גמישות להכיר יותר מדרך אחת לפתרון.
03 · ביטחון לנסות שוב בלי לחץ או בושה.
04 · עצמאות לבדוק היגיון ולבחור אסטרטגיה.
הדוח מפריד בין זמן משחק לזמן תרגול ומציג דיוק בניסיון ראשון ולאחר רמז, מגמות שיפור, מיומנויות לחיזוק, שאלות שגויות או מדולגות והמלצה מעשית לפעם הבאה.
הדוגמאות ממחישות את נושאי התרגול ואת המיומנויות הנלמדות. השאלות עצמן מוצגות לילדים כחלק מחוויית המשחק ובהתאמה לרמה שלהם.