קודם מכירים את הילד, אחר כך מתאימים את הדרך
בתחילת הדרך נציג מספר תרגילים קצרים מסוגים וברמות שונות. הם אינם מבחן ואינם נותנים לילד ציון. התשובות עוזרות למערכת ללמוד מה כבר מבוסס, היכן נדרש חיזוק ומהו האתגר הבא שמתאים כרגע.
המערכת לומדת לאורך כל משחק: היא בוחנת דיוק, ניסיונות, שימוש ברמזים וקצב התקדמות בכל מיומנות. כשהיא מזהה קושי, המשחקים הבאים מציגים יותר תרגול ממוקד באותו תחום — באמצעות משימות, הקשרים ואינטראקציות אחרות. כשהמיומנות מתחזקת, המערכת מפחיתה את החזרה ומתקדמת לאתגר הבא. כך הילד אינו מקבל שוב ושוב את אותו משחק, אלא מסלול שממשיך להשתנות יחד איתו.
בפיתוח פעיל🔢 חשבון ומתמטיקה
מספרים, רצפים, חיבור וחיסור, פעולות וגאומטריה — במסלול שמותאם לשכבה ולביצועים.
המערכת מתאימה
מתרגיל הצלחה נגיש ועד אתגר חדש, לפי מה שנלמד לאורך המשחק.
לכל הפרטים והדוגמאות ←
פתוחה לכיתה א׳📖 קריאה והבנת הנקרא
חבילת כיתה א׳ מחולקת לתחילת השנה, אמצע השנה וסופה: ממילה ומשפט קצר ועד קטע מנוקד, רצף והיסק פשוט.
איך נקבעת הרמה?
בתחילה הילד פוגש כמה סוגי משימות. לאחר שנאספות מספיק ראיות, המערכת מזהה באילו מיומנויות נדרש תגבור ובוחרת לסשן הבא תרגילים אחרים שמחזקים אותן, לצד הצלחות מוכרות ובדיקות מוכנות עדינות לשלב הבא.
בקרוב✍️ שפה ואיות
צלילים, אוצר מילים, מבנה משפט, התאמה בין מילה לתמונה והשלמת משפטים.
המסלול עתיד להיבנות
גם כאן ההתאמה תהיה לפי הידע בפועל, ולא רק לפי הכיתה שהוזנה.
בקרוב🧠 חשיבה, זיכרון וקשב
רצפים, דפוסים, מיון, זיכרון חזותי ופתרון בעיות בדרך הדרגתית.
למידה בתוך משחק
משימות קצרות, משוב רגוע וחזרה להרפתקה בלי חסימת התקדמות.
מה עומד מאחורי החבילות?
חבילת לימוד אינה מוצר נוסף לרכישה ואינה אוסף שאלות אקראי. היא מנוע פדגוגי פעיל: כל תשובה מעדכנת את תמונת הלמידה של הילד, והמשחק הבא נבנה מתרגילים אחרים לפי החוזקות, הקשיים וההתקדמות שנמדדו. המערכת מתגברת אזור שבו הילד מתקשה, בודקת אם החיזוק הצליח, ורק אז ממשיכה הלאה.
חשוב: הכיתה שההורה מזין היא נקודת פתיחה. ההתאמה בהמשך נשענת על התפקוד של הילד או הילדה בכל הפעילויות, גם כאשר עוברים בין משחקים ועולמות שונים.